AGUA Y SANEAMIENTO

ULTIMA SEMANA PARA LOS PROYECTOS

En estos momentos estamos en la ultima semana para revisar los proyectos, hasta el momento solo tres aprendices me han enviado el documento para la revision, sin embargo espero todos puedan entegar a tiempo y no dejar actividades pendientes para el 2015. 

Un saludo especial para todos, mucho animo..cuenten conmigo estoy para apoyarlos.

ACTIVIDADES PENDIENTES

Amigos, dadas las situaciones que estamos afrontando gracias a la suspensión de las clases por las mejoras que se están realizando en los salones, es necesario que adelantemos en la plataforma todas las actividades planteadas y que se cierran el día viernes a las diez de la noche.

temas para las exposiciones semana 2: los grupos son los mismos de la exposición anterior, los temas son los siguientes:

- Grupo 1: La importancia del tratamiento de las aguas residuales.

- Grupos 2: caracterización de los vertimientos (residenciales, industriales, y comerciales) (características del agua)

- Grupo 3: Tipos de tratamiento (primario, secundario, terciario)

- Grupo 4: Tratamiento con lodos activados.

- Grupo 5: lagunas aerobias y anaerobias.

- grupo 6: reactores UASB y Planta de Tratamiento de Aguas Residuales PTAR Salitre.

Estas exposiciones se realizaran el día jueves a las dos de la tarde, en el kiosco del 20 de julio , para lo cual es necesario que preparen un material adecuado al sitio , ademas de realizar las diapositivas para compartir con los compañeros.

Ese mismo día se realizara el debate cuyo tema sera " La importancia de los alcantarillados en Colombia"

Posteriormente realizaremos una mesa redonda y cuyo tema sera "El tratamiento del agua residual".

OJO: TODOS DEBEN SABER COMO MANEJAR EL DEBATE, LA MESA REDONDA Y EL DEBATE.( ESTA EN EL MATERIAL DE APOYO) ESCOGERÉ AL AZAR QUIEN LIDERE CADA PROCESO.

ACTIVIDAD SEMANA 4 (22 AL 26 DE SEPTIEMBRE)

Durante este tiempo que has estado en formación has conocido el ciclo y las propiedades del agua, como calcular dotaciones, identificar las estructuras que componen un acueducto, la normatividad vigente entre otras muchas cosas.

Ahora llego el momento de aplicar todos tus conocimientos, por eso vamos a desarrollar todo el proceso de diseño del RAS 2000 para el acueducto del municipio que seleccionaste, para lo cual diariamente vas a realizar una entrega.

Recuerda que debes llevar desde el día lunes los elementos que consideres necesarios para elaborar un trabajo escrito.

ES INDISPENSABLE QUE LEAN EL CAPITULO QUE LES ENTREGUE DEL RAS PARA QUE SEPAN QUE ES LO QUE DEBEMOS HACER.

PLAN DE MEJORAMIENTO

Las actividades complementarias de este plan de mejoramiento tienen como objetivo principal reforzar aquellos resultados de aprendizaje que el aprendiz en su formación habitual no pudo aprobar.

Principalmente el plan se resume como un grupo de actividades a desarrollar con entrega de algunas evidencias o registros que muestren que los temas o contenidos del resultado de aprendizaje han sido asimilados por el aprendiz.

La competencia en la que desarrollaremos el plan se llama OPERAR LAS REDES DE ACUEDUCTO Y ALCANTARILLADO CON BASE EN LA DEMANDA DEL SERVICIO y los resultados de aprendizaje:

1. APLICAR LOS SISTEMAS DE UNIDADES Y LAS PROPIEDADES DEL AGUA

2. CALCULAR PRESIONES DEL AGUA EN TUBERÍAS Y EN SUPERFICIES LIBRES.

ACTIVIDADES.

 NOTA : TE RECOMIENDO VISITAR LOS ENLACES PARA ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE LA PORTADA DEL BLOG “FORMACIÓN TOTAL”

1. BLOG: Una vez hayas leído e investigado sobre los temas relacionados con los resultados de aprendizaje, crearas una pagina en tu blog con el material que te pareció mas importante. (Se calificara con la lista de chequeo anexa). Una vez lo tengas envíalo por el espacio apropiado en el LMS en la carpeta de Ing. Javier Bobadilla sub carpeta “actividades”

2. EVALUACIÓN: Posteriormente se realizara una evaluación escrita sobre estos contenidos.

Las fechas de entrega están consignadas en el formato de plan de mejoramiento

ACTIVIDAD SEMANA 2 (8 AL 13 DE SEPTIEMBRE)

Durante la presente semana se asignara a cada grupo de dos integrantes un tema relacionado con el tema de hidráulica, vertederos y conversiones, el cual se evaluara el día lunes, por eso es necesario repasar muy bien los temas durante el fin de semana.

ADICIONALMENTE y con el animo de fomentar la investigación y la lectura, de manera individual realizaras el siguiente trabajo de manera individual siendo requisito para poder valorar tu exposición.

Las características son las siguientes:

- Los temas serán las exposiciones.

- El trabajo se realizara a mano.

- El contenido sera de 30 hojas.

- Adicionalmente deberá cumplir las normas de presentación de trabajos escritos, ortografia y gramática adecuada.

- Ser creativo e innovador.

La fecha de entrega sera el día Lunes 15 de septiembre de 2014 y sera requisito para ingresar al ambiente de aprendizaje a presentar la evaluacion.

ANUNCIO IMPORTANTE:

Para avanzar en el desarrollo de nuestro programa de formación para la competencia "PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL" les informo que a partir del próximo 26 de septiembre y por cinco viernes de 8 am hasta las 12 m, el padre Ángel estará apoyándonos con este tema tan importante para nuestra vida. 

Por tal razón, quiero invitarlos a participar activamente, con mucho respeto y apoyo con los compañeros, sacando solamente lo mejor de cada uno de nosotros.

ACTIVIDADES SEMANA 1 (1 AL 7 DE SEPTIEMBRE)

ESTIMADO APRENDIZ....GRACIAS POR TU DECISIÓN DE QUERER APRENDER Y SER DIFERENTE A LOS DEMÁS...

Poco a poco se va terminando nuestro proceso de formación, ya estamos participando de cultura física en las mañanas, en las tardes aprendiendo con el instructor Lucas, y durante este mes de septiembre de lunes a viernes conmigo de 6 pm a 10 pm en una nueva competencia relacionada con los alcantarillados y los tratamientos correspondientes.

Durante esta semana realizaremos las siguientes actividades:

- Repasar los temas vistos para las evaluaciones programas para el día martes, miércoles, jueves y viernes cuyos temas serán las propiedades del agua y los temas relacionados con los acueductos.

Cada evaluacion estará disponible en plataforma desde las 6 Pm hasta las 7:30 Pm para que la puedas realizar.

- Para cumplir con la competencia "PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL " y los resultados planteados en clase, desarrollaremos en el LMS.

- ACTIVIDAD 1: La comunicación asertiva.
- FORO 1: La comunicación y la asertividad

Por favor programa tu tiempo, ya no hay excusa..iniciamos la ultima competencia...cuenta conmigo estoy para apoyarte.

ACTIVIDADES SEMANA 2  ( 7 ABRIL-20 ABRIL )

ESTIMADO APRENDIZ:

Continuando con el proceso de fortalecimiento personal, estudiaremos durante la semana como manejar la ansiedad que genera una evaluacion, aprenderemos a controlarla para que nos podamos desenvolver mas fácilmente en una exposición, o cualquier otra situación que nos genere nervios o ansiedad.

Entonces las actividades que realizaras serán:

1.  EN PLATAFORMA - LMS

2.  DE CONTEXTUALIZACION EN EL BLOG.

NOTA IMPORTANTE: RECUERDA QUE UTILIZAREMOS LA PLATAFORMA LMS, EL BLOG DEL CURSO Y TU PAGINA DE AGUA POR COLOMBIA. POR TANTO TE INVITO A REVISARLOS A DIARIO PARA QUE ESTÉS AL TANTO.

1. ACTIVIDADES EN PLATAFORMA -LMS: 
La ansiedad es una emoción natural, presente en todos los humanos, que resulta muy adaptativa pues nos pone en alerta ante una posible amenaza; cuando la ansiedad se manifiesta en niveles moderados facilita el rendimiento, incrementa la motivación, sin embargo, a veces se vive como una experiencia desagradable (emoción negativa), especialmente cuando alcanza una elevada intensidad, que se refleja en fuertes cambios somáticos, algunos de los cuales son percibidos por el individuo; además, esta reacción, cuando es muy intensa, puede provocar una pérdida de control sobre nuestra conducta normal.

YA QUE IDENTIFICASTE EL TEMA TE INVITO A INGRESAR A LA PLATAFORMA PARA QUE PUEDAS REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA 2 ( EL CONTROL DE LA ANSIEDAD), PARTICIPA EN EL FORO TEMÁTICO RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS Y APORTANDO A TUS COMPAÑEROS CON MUCHO RESPETO, CON BUEN USO DE LA ORTOGRAFÍA Y BIEN SUSTENTADAS. RECUERDA LEER LOS ANUNCIOS DEL CURSO.

2.  DE CONTEXTUALIZACION EN EL BLOG:
En este momento estamos trabajando en el resultado de aprendizaje "APLICAR LOS SISTEMAS DE UNIDADES Y LAS PROPIEDADES DEL AGUA" por eso durante las siguientes cuatro semanas estudiaremos estos temas, ellos requieren mucho compromiso de tu parte para adquirir el conocimiento necesario.
Por eso desarrollaremos los siguientes contenidos:

- SISTEMA DE UNIDADES:
Ya hemos realizado algunos ejercicios en clase, así mismo están adelantando el curso de matemáticas que les esta ayudando con este proceso, que espero que todos puedan terminar.
Ahora vamos a buscar e investigar sobre los siguientes temas:
1. densidad, peso especifico, viscosidad, presión de vapor, tensión superficial.
2. Presiones, ley de pascal, presiones absolutas y relativas, diagramas de presión, variaciones de presiones con la altura.
3. Hidrostática básica.
4. Dinámica de fluidos.
5.Ecuación de continuidad,Ecuación de Bernoulli, Ecuación de energía
6. Aparatos de medición de presiones, Piezómetros,Medidores ventura y de orificio.
7. Elaborar 50 ejercicios o problemas con su dibujo o esquema explicativo cuyo tema serán las conversiones de presión, densidad, caudales, velocidad, tiempo, longitud, y área en el sistema métrico o internacional y el sistema ingles.
Una vez hayas realizado tu investigación realizaras un trabajo escrito A MANO con las siguientes características.
- Deberá cumplir las normas de presentación de trabajos escritos que están en el material de apoyo de la nube.(introducción, objetivos,tabla de contenido, conclusiones etc)
- El contenido de cada uno de los temas deberá ser de mínimo 5 hojas a espacio 1.5.
- Es necesario incorporar dibujos, gráficos, tablas o esquemas que lo hagan mas comprensible, mas agradable y que motive a la lectura.
- Deberá cumplir las reglas ortográficas de la real academia, que se encuentran en el material de apoyo de la nube.
NOTA: COMO EN LA CLASE ANTERIOR NO REALIZAMOS EL TALLER DE LA SEMANA 1, ADICIONAREMOS A ESTE TRABAJO 15 HOJAS CON EL CONTENIDO DEL TEMA DE ESA SEMANA, ES DECIR EL PRESENTE TRABAJO, VALDRA POR DOS NOTAS.
FECHA DE ENTREGA: LUNES 21 DE ABRIL A LAS SEIS Y QUINCE EN EL AMBIENTE 4 DEL SENA.

ACTIVIDADES SEMANA 1  ( 30 MARZO-5 ABRIL )

ESTIMADO APRENDIZ:

Durante la presente semana aplicaremos y realizaremos algunas actividades que te permitirán mejorar tus hábitos de estudio, administrar mejor tu tiempo, suspender de tu vida las excusas, así como identificar mejor tus prioridades, y conocer algunos temas relacionados con nuestra competencia "operar redes de acueducto y alcantarillado con base en la demanda del servicio" de acuerdo a la guía de aprendizaje que esta en el material de apoyo de la plataforma.

Entonces las actividades que realizaras serán:

1.  EN PLATAFORMA - LMS

2.  DE CONTEXTUALIZACION EN EL BLOG.

NOTA IMPORTANTE: RECUERDA QUE UTILIZAREMOS LA PLATAFORMA LMS, EL BLOG DEL CURSO Y EL CORREO ELECTRÓNICO. POR TANTO TE INVITO A REVISARLOS A DIARIO PARA QUE PUEDAS ESTAR EN LA JUGADA SIEMPRE.

1. ACTIVIDADES EN PLATAFORMA -LMS: 
RECONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE TENER ADECUADOS HÁBITOS DE ESTUDIO PARA ADQUIRIR NUESTRO CONOCIMIENTO, TRABAJAREMOS JUNTOS EN LA PLATAFORMA LEYENDO, REVISANDO ALGUNOS VÍDEOS SOBRE EL TEMA, QUE NOS SERVIRÁN COMO HERRAMIENTA PARA NUESTRA FORMACIÓN.
TE INVITO A CONTEXTUALIZAR SOBRE EL TEMA VIENDO LOS SIGUIENTES VÍDEOS:

AHORA QUE YA CONOCES ALGO MAS SOBRE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO ¿RECONOCES SI HAY ALGUNOS QUE DEBES MEJORAR?¿ESTARÁN LIGADOS CON LA RESPONSABILIDAD?.
YA QUE IDENTIFICASTE EL TEMA TE INVITO A INGRESAR A LA PLATAFORMA PARA QUE PUEDAS REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA 1 ( MÉTODOS DE ESTUDIO), PARTICIPA EN EL FORO TEMÁTICO RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS Y APORTANDO A TUS COMPAÑEROS CON MUCHO RESPETO, CON BUEN USO DE LA ORTOGRAFÍA Y BIEN SUSTENTADAS. RECUERDA LEER LOS ANUNCIOS DEL CURSO.

2.  DE CONTEXTUALIZACION EN EL BLOG:
En este momento estamos trabajando en el resultado de aprendizaje "APLICAR LOS SISTEMAS DE UNIDADES Y LAS PROPIEDADES DEL AGUA" por eso durante las siguientes cuatro semanas estudiaremos estos temas, ellos requieren mucho compromiso de tu parte para adquirir el conocimiento necesario.

- PROPIEDADES DEL AGUA: Entendiendo que nuestro programa de agua y saneamiento requiere que conozcamos detalladamente de las cualidades del agua, te invito destinar una hora de cada día para leer sobre este tema.
1. Siguiendo el enlace del material de apoyo de la nube, leerás el documento "Características del agua" que se encuentra en la carpeta de acueductos.
2. Como complemento a tu proceso de formación te invito a leer en el siguiente enlace http://www.elexpertoenagua.com.ar/ lo relacionado con los temas del agua. allí encontraras material NECESARIO para el resto de tu proceso de formación.NO te afanes en leerlo todo de una vez, hazlo paso a paso.
3. Para desarrollar los contenidos del curso, construirás un blog (el cual ya adelantamos en clases anteriores), para lo cual puedes revisar algunos en la web para que tengas muchas ideas y que construyas el mejor blog. Te sugiero usar Blogger.

4. En el siguiente enlace http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/ podrás realizar una actividad multimedia de la unidad 1 y 2 relacionada con el agua, allí podrás aplicar los conocimientos aprendidos hasta el momento. Puedes investigar en youtube vídeos relacionados con el tema.

Una vez hayas completado la lectura de los documentos, estarás listo para realizar el taller individual en la clase del próximo viernes.

"El mundo exige resultados. No les cuentes a otros tus dolores del parto... Muéstrale al niño."  Indira Gandhi

HOLA APRENDICES:
Durante la presente semana se realizara el comité de evaluación y seguimiento al grupo, como apoyo por parte de bienestar al aprendiz. En el se tomaran decisiones con el fin de garantizar la calidad dentro del proceso formativo, orientar a los aprendices, ademas de escucharlos con el fin de dar soluciones a los conflictos que se presentan normalmente.
Sin embargo hoy quiero plantearles algunos temas de reflexión, que te permitan tomar decisiones acertadas respecto de tu proceso.
1. ¿consideras que este programa cumple tus expectativas, es decir te sientes a gusto en el, te atrae la temática?
2. ¿consideras que has asumido con responsabilidad el proceso, has cumplido con tu puntual asistencia y la entrega de los trabajos con los instructores?.
3. ¿Consideras que en un futuro cercano, podrías ganarte la vida trabajando en esta carrera?
El porque de estas reflexiones te podrás preguntar, y te quiero decir que como les mostré en clase hay aprendices que a pesar de su compromiso tienen 2,3 o hasta cuatro planes de mejoramiento, lo que significa que hoy día estarían en un apuro considerando la situación a la luz del reglamento.
Analiza tu situación, para que el día del comité no tengas sorpresas, recuerda que las decisiones las tomas tu.
De mi parte lo mejor, espero que los compañeros que no nos acompañen mas en la formación, puedan tomar las mejores decisiones de vida, y que esto que paso sea una experiencia mas en el largo camino de la vida.

ACTIVIDAD 14 DE MARZO
Cordial saludo aprendices:
El día de hoy realizaremos un trabajo en grupo que te permitirá conocer algunos conceptos nuevos y otros ya vistos en clase, te invito a participar activamente siguiendo las instrucciones del instructor.
1. Organízate en parejas de acuerdo a la sugerencia del instructor
2. Abre el blog del curso ubicándote en la pestaña de tu programa de formación.
3. abre el siguiente enlace http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/hidrosfe/actividades.htm
4. realizaras con tu compañero la actividad interactiva que allí aparece y tomaras un pantallazo al resultado final de cada una de las evaluaciones.
5. Pegalas en un documento de texto y subelo al correo marcando tu correo así.
ACTIVIDAD 14 MARZO. NOMBRE 1-NOMBRE 2
6. Lee el material contenido en el  siguiente enlace, y entrega resueltos los ejercicios 1-10 recuerda que te puedes apoyar en las definiciones que aparecen al comienzo de la pagina. http://neuro.qi.fcen.uba.ar/ricuti/No_me_salen/FLUIDOS/index_fluidos.html

Éxito para todos.





BUENAS NOCHES PARA TODOS:
DURANTE LA PRESENTE SEMANA CONTINUAREMOS CON EL RESULTADO DE APRENDIZAJE "APLICAR LOS SISTEMAS DE UNIDADES Y LAS PROPIEDADES DEL AGUA", PARA LO CUAL DESARROLLAREMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1. EN CLASE ELABORAREMOS 10 EJERCICIOS RELACIONADOS CON CADA UNO DE LOS SISTEMAS DE UNIDADES, APLICAREMOS EJERCICIOS DE LONGITUD, MASA, VELOCIDAD, ACELERACIÓN, TIEMPO, PRESIÓN ETC. EL TRABAJO SE ENTREGARA AL FINAL DE LA CLASE.
2. COMO COMPLEMENTO DE LA ACTIVIDAD REALIZARAS EN TU BLOG UNA ACTIVIDAD DONDE APAREZCAN TODOS LOS ASPECTOS,CARACTERÍSTICAS, Y PROPIEDADES DEL AGUA, ES DECIR LA PARTE FÍSICA, QUÍMICA, MICROBIOLOGICA, ASÍ COMO EL CICLO DEL AGUA, LAS NORMAS APLICABLES EN COLOMBIA PARA EL AGUA POTABLE, CARACTERÍSTICAS DE LOS VERTIMIENTOS ETC. DEBERAS VISITAR EL SIGUIENTE ENLACE http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/  Y REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS PROPUESTAS, TOMADO UN PANTALLAZO A CADA UNA DE ELLAS E INCORPORANDOLAS A UNA PAGINA DE TU BLOG QUE SE LLAMARA ACTIVIDAD INTERACTIVA.
ES INDISPENSABLE QUE COMPLEMENTES TU ACTIVIDAD INCLUYENDO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
- GRÁFICAS, DIBUJOS O ESQUEMAS RELACIONADOS CON CADA TEMA.
- COLOCA ALGÚN ENLACE QUE CONTENGA UN PODCAST.
- ELABORA UN PLEGABLE EN  PUBLISHER QUE CONTENGA EL RESUMEN DE LO QUE PUBLICASTE EN EL BLOG Y COMPARTELO CON TUS COMPAÑEROS.
- RECUERDA QUE DEBES VENIR PREPARADO PARA REALIZAR UNA EXPOSICIÓN LA PRÓXIMA CLASE SOBRE LAS PROPIEDADES DEL AGUA.
- NO OLVIDES IMPRIMIR, DILIGENCIAR Y FIRMAR EL FORMATO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO, RECUERDA QUE LE DEJAS UNA COPIA AL PROFESOR.
FORMA DE ENTREGA: SE ENVIARA EL LINK DEL BLOG POR MEDIO DE LA PLATAFORMA:
FECHA LIMITE: VIERNES 7 DE MARZO 6:00 PM

BUENOS DÍAS PARA TODOS:
YA PASAMOS NUESTRA EVALUACIÓN Y ¿AHORA QUE?, LO PRIMERO QUE DEBEMOS ANALIZAR VA MAS ALLÁ DE LA NOTA, ES DECIR CUANTO SABEMOS, POR ESO DEBEMOS REFLEXIONAR ACERCA DE LOS CONOCIMIENTOS QUE HEMOS APRENDIDO A LO LARGO DE NUESTRA VIDA, CONSIDERAS QUE TE FUE BIEN? SABES DEL TEMA?
RECUERDA QUE EL PRINCIPAL RESPONSABLE DE LA FORMACIÓN ERES TU, POR TANTO TE INVITO HOY A TOMAR LA DECISIÓN DE ESTUDIAR MAS Y CON MUCHO JUICIO SI ESPERAS OBTENER EL ÉXITO.
CONOCES LAS PROPIEDADES DEL AGUA? SABES QUE SON AGUAS DURAS?SABES PARA QUE SE USA EL CLORO GASEOSO? CONOCES LA ANTRACITA?...SI TU RESPUESTA ES NO, TE INVITO A QUE VISITES EL LINK DEL MATERIAL DE APOYO Y BUSQUES LOS TEMAS QUE TE GUSTEN O INVESTIGUES SOBRE LOS TEMAS RELACIONADOS CON EL AGUA Y EL SANEAMIENTO BÁSICO.

CORDIAL SALUDO PARA TODOS LOS COMPAÑEROS DE AGUA Y SANEAMIENTO DE LA JORNADA NOCTURNA.

EN ESTE ESPACIO DESARROLLAREMOS LA COMPETENCIA, JUNTO CON EL APOYO DE LA PLATAFORMA SOFIA PARA LO CUAL DEBEN CONOCER SU CLAVE PARA PODER ACCEDER.

POR FAVOR RECUERDEN QUE ES NECESARIO REVISAR EL BLOG, PUESTO QUE TODOS LOS DÍAS COLOCARE INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA TODOS.

 ACTIVIDAD 1: planos

-     Esta actividad tiene por objetivo, que usted pueda identificar los elementos que hacen parte de un plano de alcantarillado, a saber: Convenciones, Rotulo, Longitudes, cotas claves, rasantes y de batea, pendientes, diámetros de tubería y demás. Para tal fin, abra un documento en el procesador de texto de su agrado, y defina cada uno de los términos mencionados anteriormente. Adicionalmente, imprima en un cuarto de pliego a escala 1:2000 algunos tramos del plano de redes de alcantarillado del municipio de San Jose del Guaviare, el que le fue entregado en el material de apoyo y que esta disponible en la carpeta de material en SOFIA.

    Para poder comprender un poco mas el contexto de las redes de alcantarillado, lo invito a visitar el siguiente enlace http://es.wikipedia.org/wiki/Alcantarillado,  léalo y comparta sus opiniones en el blog.

         EVIDENCIAS A ENTREGAR: 

     1. Plano impreso a escala 1: 2000 tamaño 1/4 de pliego.

    2. Enlace de la publicación del trabajo escrito con las definiciones (no olvide compartirlo con sus compañeros y comentar).

 ACTIVIDAD 2: Cuadro de calculo de tramos.

Esta actividad tiene por objetivo, que usted conozca como se realiza el calculo de volúmenes de excavación,  relleno y atraque de cada uno de los tramos de alcantarillado. La importancia de este calculo radica en que esos son la base para el presupuesto de la obra, es decir cuanto valdrá la construcción de cada tramo. En su labor como tecnólogo, seguramente participara en la construcción y supervision de las redes de alcantarillado, por tal razón quiero motivarlo a repasar los conceptos vistos en clase y complementarlos viendo los siguientes enlaces.

http://www.ecured.cu/index.php/Alcantarillado

http://www.cortolima.gov.co/SIGAM/cartillas/Residuos%20municipales.pdf

http://www.bvsde.paho.org/tecapro/documentos/sanea/165esp-construc-alcantar.pdf

Una vez haya leído la información  elabore en el procesador de texto de su preferencia un documento con su percepción acerca de la construcción de las redes de alcantarillado, así como los problemas ambientales derivados de los vertimientos, y basado en el plano del punto anterior, realice el calculo de 20 tramos de alcantarillado en excel, incorpórelos al trabajo y publiquelos. recuerde hacer los comentarios en el blog del curso

    EVIDENCIAS A ENTREGAR: 

 1. Enlace de la publicación del trabajo escrito.

                                     

 ACTIVIDAD 3: Blog sobre alcantarillados.

  Cada vez nos damos cuenta, de lo importante que es el manejo y los recursos que ofrece hoy día la web, que cada vez esta mas a nuestro alcance, pues ya la podemos encontrar desde nuestros teléfonos celulares, facilitando cada vez la comunicación. En nuestro caso, la estamos incorporando al proceso formativo para permitirle al aprendiz, no solo conocer su manejo, sino ademas aprender o asimilar conocimientos relacionados con su programa de formación.

Para tal fin, construirás un blog que nos permita no solo expresar nuestras opiniones, sino también compartirlas con nuestros familiares y amigos, con la ventaja de que también te servirá como portafolio virtual donde tendrás tu información disponible en cualquier momento.

En ese blog, crearas una pagina con el contenido que has aprendido sobre el tema de los alcantarillados, sus estructuras, y ventajas, así como también tu punto de vista al respecto. Compártelo con tus compañeros.

 EVIDENCIAS A ENTREGAR: 

 1. Enlace del blog por medio de la plataforma SOFIA (únicamente)

                                         

                          

ÉXITOS PARA TODOS

Ahora continuaremos conociendo los temas relacionados con el tratamiento del agua residual. debemos comprender la importancia de cuidar nuestros recursos naturales pues de ello dependerá el futuro de nuestro planeta.

Te invito a visitar el siguiente blog, léelo  has tus comentarios, mira los vídeos, participa....http://rioscontaminado.blogspot.com/

contaminación del río magdalena

para tal fin primero debemos conocer cual es la problemática actual del país  y poder tener una visión mas amplia del tema. Si bien es cierto se están realizando esfuerzos por parte del gobierno nacional, algunos sectores sobretodo ambientalistas tienen puntos de vista diferentes al respecto, por eso vamos a leer  en los siguientes enlaces, y vamos a crear nuestro propio punto de vista, el cual redactaras en tu documento y con una hoja de contenido.(arial 12 interlineado 1.5)

http://www.rcnradio.com/noticias/el-70-de-aguas-residuales-de-colombia-no-se-trata-y-se-usa-para-cultivos-35263

http://www.elespectador.com/noticias/economia/articulo-403802-colombia-se-raja-el-tratamiento-de-aguas-residuales

http://www.elcomunicador.com.co/webcom/index.php?option=com_content&view=article&id=142:el-rio-magdalena-uno-de-los-mas-afectados-por-la-contaminacion&catid=2:uncategorised&Itemid=109

Es necesario que conozcamos ahora, cuales son las características del agua residual, así como la normativa acerca de los vertimientos, vamos a seguir los enlaces para complementar la información que tenemos hasta hoy y que hemos aprendido del RAS 2000.

http://www.areadigital.gov.co/recursohidrico/Pages/vertimientos.aspx

http://es.wikipedia.org/wiki/Aguas_residuales

Ahora que ya conocemos las características del agua residual, así como hemos identificado los vertimientos, revisaremos el siguiente enlace y comprendernos e identificaremos algunos tipos de plantas y/o tratamientos

http://www.ing.unal.edu.co/catedra/drs_diaz_collazos/Salud,%20Calidad%20y%20Tratamiento%20de%20AR/ESTUDIO%20DE%20CASOS%20TECNOLOGIA%20UASB.pdf

Para apoyar tu formación sigue el siguiente enlace al siguiente blog, participa, opina, conoce algunos procedimientos.

http://www.aguasresiduales.info/main/index.php?md_0=33&md_1=&navi=Netscape&vers=5.0&plat=Win32

Luego de leer y analizar todos los enlaces, ahora puedes elaborar un ensayo de una hoja en arial 12, interlineado 1.5, ademas elabora en uno de los recursos web 2.0 una actividad donde puedas empezar a desarrollar tu aprendizaje, incorpora el link en tu trabajo escrito.

No olvides realizar tus comentarios.